Обследовать обучающихся, определить структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создать группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составить план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучить индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Консультировать педагогов школы и родителей по использованию методов и приемов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. Оформлять документацию установленного образца по результатам обследования и проведения коррекционных занятий. Соблюдать трудовую дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка, Устав образовательного учреждения, правила техники безопасности при осуществлении своей профессиональной деятельности